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小哥倆在外面做自己的事情的時(shí)候，阿爾法把幾個(gè)機(jī)器人召集起來開了個(gè)會(huì)。

幾位機(jī)器人都沒有養(yǎng)育人類的經(jīng)驗(yàn)，在穆根成長(zhǎng)的過程中，他們會(huì)時(shí)不時(shí)召集諸如此類的會(huì)議，根據(jù)穆根生長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的任何問題，大家展開討論，從自己的硬盤里搜索有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，共同提高。

將小穆根培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好少年就是他們的培養(yǎng)目標(biāo)了，至于為什么會(huì)制定這個(gè)目標(biāo)，阿爾法表示這是他從穆根珍藏的人類書籍中總結(jié)出來的。

認(rèn)下穆根這個(gè)主人之后，讓自己的主人健康快樂的長(zhǎng)大成了幾位機(jī)器人現(xiàn)階段的唯一任務(wù)?！澳X”中沒有任何有關(guān)教育人類的資料，他們就從現(xiàn)有的資料中獲取相關(guān)情報(bào)，好在這顆星球的人們是以移民為目標(biāo)遷徙到此的，他們帶來的各種書籍很多，地球版本的人類教材從幼兒園到博士一應(yīng)俱全，用了一小時(shí)將這些資料輸入自己的“腦”中，幾名機(jī)器人各司其職。

雖然穆根有點(diǎn)“笨”，接受能力不太好，可是幾位機(jī)器人對(duì)他充滿了耐心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，他們用了十三年將幼兒園到博士的人類教材完全灌輸?shù)搅四赂X中。

此刻，幾位機(jī)器人手上拿著昨天穆根交上來的考試卷，正在對(duì)他的成績(jī)進(jìn)行最后的判決了。

機(jī)器人們?nèi)豚l(xiāng)隨俗的實(shí)在太成功了！他們居然還模擬了地球人的考試制度！

換位思考一下的話，跑到外星球上，成為該星球上唯一一個(gè)人類居然還要考試的小穆根也夠苦逼的囧。

“如果這次考試通過的話，穆根就可以畢業(yè)了?！蹦弥环菰嚲?，埃塔的幽光屏閃過一個(gè)又一個(gè)大波浪。穆根的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在不太好，作為他的數(shù)學(xué)老師，埃塔真是備受折磨。

“是的。”貝塔的幽光屏閃過了一絲波瀾，對(duì)于一向情緒起伏不大的貝塔來說，這就是他情緒激動(dòng)的表現(xiàn)了。

頭對(duì)頭一起交換看著穆根少年的考試卷，幾位機(jī)器人經(jīng)過六重判決，最終確定了穆根的考試成績(jī)。

“我宣布，穆根終于可以幼兒園畢業(yè)了?！币患抑鱝nd校長(zhǎng)——阿爾法最終做出了總結(jié)。

啪啪啪，幾位機(jī)器人欣慰的鼓起掌來。

在教育穆根的過程中，他們也學(xué)習(xí)了不少有關(guān)人類的常識(shí)，激動(dòng)的時(shí)候要鼓掌，這是他們?cè)诘厍蛉说臅蠈W(xué)會(huì)的。

等等——

阿爾法說的是幼兒園畢業(yè)？前面不是說過穆根系統(tǒng)學(xué)習(xí)了從幼兒園到博士的地球人教材嗎？怎么這里卻成了幼兒園畢業(yè)？！阿爾法，你的程序是不是出問題了?。。?

學(xué)生家長(zhǎng)——機(jī)器人a當(dāng)即就對(duì)校長(zhǎng)的判斷提出了異議。

“根據(jù)我這幾天入侵帝國教育部智腦后臺(tái)的結(jié)果，地球人的博士生教材只相當(dāng)于帝國教育部規(guī)定的幼兒園畢業(yè)水平?！贝姘柗ǎ苫卮鹆薬的問題：“而且，根據(jù)穆根的考試成績(jī)，直升進(jìn)入下一階段學(xué)校的可能性為零?！?

簡(jiǎn)而之，就是孩子畢業(yè)了，成績(jī)太差沒學(xué)上了。