但事情還沒(méi)完。

就在王守仁準(zhǔn)備對(duì)付烏撒土司時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)壞消息：緬甸派來(lái)了一萬(wàn)援軍！

“啟稟大人！”

探子火急火燎地報(bào)告，“緬甸人已經(jīng)到了邊境，隨時(shí)可能越境！”

王守仁卻顯得很平靜：“不急，就等著他們呢?！?

原來(lái)，他早就在邊境埋伏了伏兵。

當(dāng)緬甸軍隊(duì)剛一越境，伏兵就突然殺出！

“殺?。　?

一場(chǎng)激戰(zhàn)后，緬甸援軍大敗，損失慘重。

“這下烏撒土司該知道，緬甸靠不住了吧？”

王守仁冷笑。

果然，失去援軍的烏撒土司軍心動(dòng)搖。

這時(shí)，王守仁派人送去一封信：

“天子仁慈，原諒你被奸人蠱惑。只要現(xiàn)在歸順，還可以保住土司之位。若執(zhí)迷不悟，那就別怪朝廷無(wú)情了！”

烏撒土司看完信，終于怕了。

第二天一早，他就帶著全族來(lái)投降。

“臣有罪，請(qǐng)陛下降罪！”

王守仁立即上奏朝廷，請(qǐng)求從輕發(fā)落。

朱瞻基看完奏折，大笑道：“好！這小子不但能打，還懂得用恩威并施！”

當(dāng)即下旨：既往不咎，但要削減土司的兵權(quán)，加強(qiáng)朝廷管控。

就這樣，云南叛亂平定了。

王守仁帶著投降的土司回京復(fù)命。

“做得好！”

朱瞻基龍心大悅，“平叛不費(fèi)一兵一卒，還收服了人心，朕沒(méi)看錯(cuò)你！”

王守仁恭敬地說(shuō)：“這都是陛下圣明。”

“行了，別拍馬屁了，”

朱瞻基笑罵，“說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得邊疆治理，最重要的是什么？”

“回陛下，臣以為最重要的是信任。只要我們真心對(duì)待他們，他們自然會(huì)以真心回報(bào)?！?

“好！說(shuō)得好！”

朱瞻基更加高興，“朕正有一個(gè)想法，要在京師設(shè)立專門(mén)書(shū)院，培養(yǎng)各地人才。你覺(jué)得如何？”

王守仁眼睛一亮：“陛下圣明！這確實(shí)是長(zhǎng)治久安之策！”

“那好，”

朱瞻基說(shuō)，“這件事就交給你去辦！”

“陛下，”

王守仁拱手道，“書(shū)院之事非同小可，還請(qǐng)?jiān)试S臣先仔細(xì)籌劃?！?

朱瞻基點(diǎn)頭：“準(zhǔn)！你先拿出個(gè)章程來(lái)。”

回到家中，王守仁立即著手規(guī)劃。

幾天后，他帶著一份詳細(xì)方案來(lái)見(jiàn)朱瞻基。

“陛下請(qǐng)看，”

王守仁展開(kāi)圖紙，“臣以為，書(shū)院應(yīng)該分為四個(gè)堂：經(jīng)義堂、政事堂、武藝堂、技藝堂。”

朱瞻基饒有興趣：“說(shuō)說(shuō)看，為什么這么安排？”

“經(jīng)義堂自不必說(shuō)，讀書(shū)明理是根本。政事堂教授實(shí)際政務(wù)，讓學(xué)生學(xué)以致用。武藝堂培養(yǎng)軍事人才，技藝堂則專門(mén)收那些有特殊技能的人?！?

“好！考慮得很周到?！?

朱瞻基滿意地點(diǎn)頭，“那師資從哪里找？”

“這個(gè)……”

王守仁略一思索，“臣覺(jué)得可以從兩個(gè)方面著手。一是從朝中選拔德高望重的官員擔(dān)任教習(xí)，二是從民間延請(qǐng)有專長(zhǎng)的能人?！?

“有道理。不過(guò)……”

朱瞻基話鋒一轉(zhuǎn)，“西域、瓦剌那邊也要安排進(jìn)來(lái)?！?

“陛下英明！”

王守仁恍然大悟，“如此一來(lái)，不但能培養(yǎng)人才，還能促進(jìn)各族融合！”

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