周墨的目光平掃過在場(chǎng)的所有人，一股有些淡然的壓迫感，瞬間就侵襲了出來。
而在他的話說完之后。
大家的表情果然不約而同的……變得有些難以置信和不好看起來。
因?yàn)橹苣f得這一番話，實(shí)在是讓他們有點(diǎn)無法接受了。
什么叫做……
沒有老師？
他們兩個(gè)就是負(fù)責(zé)人？
開什么玩笑啊。
你們兩個(gè)這么年輕的新生，學(xué)校估計(jì)都還沒有找明白吧？
怎么就忽然跑到了這里說是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人？
“別鬧了，學(xué)弟學(xué)妹，你們兩個(gè)在開玩笑嘛？”
“就是啊，你說你們兩個(gè)這不是胡整八整么？”
“呵呵呵……這么大的項(xiàng)目，不用說肯定是有老師來負(fù)責(zé)的，我覺得你們兩個(gè)啊，還是抓緊把趙主任喊過來吧?！?
“啥玩意？你們兩個(gè)新生懂個(gè)蛋啊，能不能別浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間?。 ?
雖然都是優(yōu)秀的學(xué)生。
但是素質(zhì)吧，的確也是不詳?shù)摹?
而聽到了這一番話，夏小魚的目光閃爍了一番。
看向了身邊的周墨。
仿佛是在問他。
現(xiàn)在應(yīng)該要怎么辦？
周墨蹙了蹙眉頭，倒是很淡然，因?yàn)楝F(xiàn)在的這一幕，完全就是他意料之中的情景。
他輕輕笑了一聲，然后開口說道：
“如果我說，大家不要激動(dòng)，可以安靜嗎？”
顯然，這一句話說出來，并沒有任何一個(gè)人答應(yīng)他。
周墨臉上的笑容不由得稍微少了一些，下一刻，語氣都變得有些冷漠了一些。
“各位，如果繼續(xù)這么吵鬧的話。”
“就一個(gè)個(gè)自己坐在這里，我去重新招收一批愿意應(yīng)聘這個(gè)工作的同學(xué)，我相信，你們應(yīng)該知道，這樣的工作，應(yīng)該不缺人來報(bào)名！”
這番話一出。
場(chǎng)下的不少人都安靜了。
畢竟，大家都是來找工作的。
如果說，按照周墨的說法，他真是這個(gè)工作的招聘者。
他們還真得老老實(shí)實(shí)的。
而就在此時(shí)。
一個(gè)男生忍不住開口說道：
“學(xué)弟，不是我們瞧不起你，主要是你們兩個(gè)完全就是新生，真的有能力和有條件給我們創(chuàng)造這份工作嗎？所以我們對(duì)待你們是持疑的。”
“最起碼得，你們要拿出一點(diǎn)能讓我們相信的原因和表現(xiàn)啊?！?
這番話得到了很多人的認(rèn)可。
在他們看來也是如此，周墨和夏小魚兩個(gè)這么年輕的新生站在臺(tái)上，指揮他們？
不是他們說，真不服啊。
看到眾人逐漸不再吵鬧，并且聽到了這兩句話。
周墨的嘴角微微揚(yáng)起。
對(duì)嘛。
好好溝通這才對(duì)。
畢竟都是學(xué)生，而且都是能考進(jìn)京都來的。
腦瓜子還是好使的。
“好，既然有人好好提問了，那么就進(jìn)入我們正常的溝通狀態(tài)?！?
“你們可能好奇為什么是我們兩個(gè)人，其實(shí)這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，如果我只是來忽悠你們的，我是如何做到，讓各位在這個(gè)時(shí)間，坐在了階梯教室之中呢？”
這話一出。
全場(chǎng)的所有人目光瞬間就變了。
一個(gè)個(gè)全都露出了有些疑惑的神色。
是啊……
這小子不會(huì)說得是真的吧？
階梯教室，可沒有那么容易借到手里啊？
甚至換句話說！
這小子可能真的是趙主任安排來的？！
“嘶……那你具體說說，怎么考核吧！”
終于有人耐不住性子開口問了。
他的想法比較簡(jiǎn)單，管他是什么新生不新生的，能給弄上這個(gè)工作不就完事了嗎？
周墨看了一眼他，露出了頗為欣賞的目光。
這小子不錯(cuò)。
很有覺悟嘛？
一看就是天選打工人。
他笑吟吟的回應(yīng)道：“你這個(gè)倒是問到了點(diǎn)子上了。”
“關(guān)于……怎么考核？”
“其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)上臺(tái)來自我介紹和推薦，說出你們最閃光的點(diǎn)，我們兩個(gè)會(huì)為你們進(jìn)行打分，最終分高的20個(gè)人，將成為我們這一次平臺(tái)招收的第一批大學(xué)生家教?！?
周墨淡淡的回應(yīng)道。
聽到了這番話。
眾人面面相覷，很快就有人再度提出了疑問：
“你們兩個(gè)面試，這能行嗎？”
“對(duì)啊，這么重要的事情，居然讓你們兩個(gè)新生來……校領(lǐng)導(dǎo)是不是太草率了?！?
“等等，那我可以再問問嘛，這個(gè)項(xiàng)目，你的意思是就是你開創(chuàng)的？”
大家基本上都知道這所謂的項(xiàng)目是啥意思。
學(xué)校一直都推行鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的。
只是誰沒事兒有那么多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目??？
所以，大家也就是當(dāng)做笑笑而已。
當(dāng)然了，不乏真正的強(qiáng)者橫空出世，主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，然后成為校園神話。
這種人也有的。
但是極少。
哪怕是在都是天才學(xué)霸的京大，都少之又少。
可是眼前。
這兩個(gè)新生，看著簡(jiǎn)直不要太年輕，居然就已經(jīng)創(chuàng)業(yè)了？
而且能拿下階梯教室，就意味著學(xué)校通過支持了？
一時(shí)之間，大家的心里都充滿了一種難明的情緒。
“這兩個(gè)新生估計(jì)是很有背景吧……”
“也許是吧，那不然兩個(gè)新生憑什么？”
“管他呢……那我們要不要試試呢？”
“當(dāng)然試試了……要是真有背景的新人，那這個(gè)項(xiàng)目肯定很不錯(cuò)！”
……
聽著四周的議論聲，夏小魚忍不住輕輕對(duì)周墨說道：
“周墨，你覺得他們會(huì)乖乖的嗎？”