袁竹秋道：“我的培訓方式就是化繁為簡，盆景培育的技術含量要求很高，公司新招聘的這二百多號員工，沒有一點基礎。從頭開始學起，的確很難。他們也無法獨立完成一株盆景的培育。耿董的培訓方式就是從零開始，一步一步地來，讓每個員工都能獨立培育盆景。但這樣下去，一個月之后員工們也無法上崗。我們的培訓方式是將一株盆景的培育過程分為四個階段，再把員工們分成四個小組。每個小組只要學會一個階段環(huán)節(jié)的培育技術就行了。這樣可以在幾天之后就能上崗，而且還不容易出錯?！?

李初年問道：“員工們是喜歡你這種培訓方式還是耿董的那種培訓方式？”

袁竹秋笑了笑沒有回答。

王組長道：“員工們當然喜歡竹秋同志的這種培訓方式了。李書記要是不信，可以去問外邊的那些員工們嘛?！?

李初年看了一眼田政，田政當即就起身走了出去。

另一個園藝師很是不滿地道：“也正因為員工們很是喜歡竹秋這種培訓方式，你們那個耿董這才氣急敗壞起來，竟然當著那么多員工的面和我們爭吵了起來。”

李初年心中對耿林很是惱火，但現在他還不能發(fā)作。

作為一個領導者，一定要穩(wěn)住局面才行。

隨便發(fā)火的領導，一般都是無能的領導。

袁竹秋道：“李初年，從南荒盆景股份有限公司的發(fā)展前景來看，我認為我們的這種培訓方式是正確的。如果按照耿董的那種培訓方式，是要讓每個員工都能獨立培育盆景，如果他們全部學會了盆景的每個培育環(huán)節(jié)上的技術。說不定學成之后，人家就出去單干了，沒必要再留在公司內。但如果按照我們這種培訓方式，每個員工只是掌握了某個階段環(huán)節(jié)的培育技術，他們每個人是無法獨立完成盆景培育的，這也就讓他們更加依賴公司，無法出去單干。我說的這些可能也不對，但這的確是我的觀點。”

李初年很是佩服地看著袁竹秋，肯定地道：“竹秋，你的觀點是對的。要是讓我來，我也會這么做的?！?

就在這時，李初年的手機傳來了微信提示音。

李初年拿起手機，發(fā)現是田政發(fā)來的微信。

李初年打開這條微信，微信內容是：李書記，我問了很多員工。員工的反應基本一致，都非常喜歡袁竹秋的培訓方式，對耿林的培訓方式非常反感。而且耿林為人處事也不行，太過于斤斤計較，員工們對他意見很大。

田政極為聰明，他之所以不進來當面匯報，而是發(fā)來了微信，就是避免讓袁竹秋他們以為李書記不信任他們。

李初年當即拍板，道：“竹秋，今后就按照你的這種方式進行培訓。耿林那邊我去和他說?！?

袁竹秋臉上露出了欣慰的笑容，王組長他們也都開心地笑了起來。

他們從省城來到這里，舍家撇業(yè)的住在這里，他們也希望能為南荒盆景股份有限公司的發(fā)展出一份力。

袁竹秋道：“李書記，我的這種培訓方式只是在快速培育盆景上起到了技術上的支持，但要真正完成訂單，還要從外邊的花卉盆景公司大量采購造型上接近猶抱琵琶半遮面的半成品，這可是一個巨大的工程?！?

李初年當即問道：“你們有這方面的資源嗎？”

袁竹秋道：“省園林公司那邊沒有問題，但沒有這么大的量，還得到其它的花卉盆景公司去尋找挑選。這得組成一個采購團隊才行。我們這邊可以出人協助。”

李初年高興地道：“那太好了。訂單完成的時候，我一定重謝各位！”

袁竹秋道：“李書記，先別忙著高興。采購團隊的負責人至關重要，這個負責人得你們出人才行?！?

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